Portal biotechnologia.pl korzysta z Javascript. Włącz go w swojej przeglądarce, aby w pełni cieszyć się portalem. Nie wiesz jak? Kliknij tutaj.

Informacje

Zaproszenie na spotkanie: „Polska z bioetyką w tle”

Czy w Polsce uregulowana zostanie procedura in vitro? Czy obecna forma zastosowania lekarskiej klauzuli sumienia posiada wady? Czy antykoncepcja to problem społeczny? Czy kogokolwiek interesują moralne dylematy medycyny? Czy politycy będą chcieli zmienić coś w ww. kwestiach?

Redakcja portalu, 25.01.2015, Tagi: bioetyka, in vitro, polska nauka, dylematy etyczne, klauzula sumienia, edukacja, społeczeństwo, Dział bioetyka, innowanycja biomedycyna

Żywa bioetyka- VLOG bioetyczny

W połowie XX w. , prof. Bogdan Nawroczyński stwierdził, iż każdy proces edukacji składa się z trzech etapów. Na początku nauczyciel przekazuje konkretne informacje;, fakty, definicje itd. Następnie uczeń uzyskuje od niego wiedzę dotyczącą sposobu działania. Uczy się zatem metod, technik i sposobów postępowania. Ostatni element zdaniem Nawroczyńskiego zarezerwowany jest dla edukacji o moralnym charakterem. Uczeń jest tutaj kształtowany przez nauczyciela. Czy stopnie te odnieść można do nauczania bioetyki.? Przedmiot ten wykładany jest od kilku dekad na wszystkich polskich uczelniach medycznych. Wcześniej, głównie prowadzone były wykłady np z etyki lekarskiej. Co to jednak oznacza, gdy stwierdzamy, że student zdał egzamin z bioetyki? Czy to oznacza, że opanował jej historię, poznał metody badawcze? Może bardziej chodzi o sposób rozpoznawania problemu moralnego. Np biotechnolog lub farmaceuta zna możliwe sposoby postępowania w chwili, w której pojawia się dany dylemat? Być może problem tkwi głębiej? Możliwe, że proces edukacji bioetycznej winien być powiązany z kształtowaniem poziomu moralności u eksperta? Zastanawiamy się nad tym o najnowszym odcinku naszego vloga.

Błażej Kmieciak, 16.01.2015, Tagi: nauka, bioetyka, dylemat moralny, edukacja, wyzwania medycyny, problemy etyczne

BiotechTV: Popularyzacja nauki w Polsce

Centra nauki, planetaria, muzea i skanseny to tylko niektóre przykłady placówek promujących rozwój wiedzy. Coraz częściej mówi się o nowoczesnych formach przybliżania szerokiemu gronu odbiorców świata naukowego. Popularyzacja nauki umożliwia bowiem rozszerzenie oraz wzbogacenie wiedzy zdobywanej poza systemem szkolnictwa, poprzez zastosowanie współczesnych form użytkowych jak media czy Internet.

14.01.2015, Tagi: nauka, edukacja, placówki informacji naukowej, centrum nauki, Popularyzacja nauki

Z seksem w tle – VLOG bioetyczny

„Bo we mnie jest seks!” Zdanie to wypowiadane jest coraz wcześniej. Już na etapie szkoły podstawowej, czy też gimnazjum dyskusje dotyczące współżycia stają się najbardziej emocjonującym elementem koleżeńskich dyskusji…i nie tylko dyskusji. O wspomniane powyżej „i nie tylko”, toczą spory np. rodzice gimnazjalistów. Część z nich pragnie, by ich pociechy otrzymywały na terenie szkoły „wykształcenie”, odnoszące się do także sekstematyki. Są jednak także dorośli – i nie jest ich znowu tak mało – którzy podkreślają, że pierwszymi edukatorami, w tym zakresie winni być przede wszystkim oni, a „lekcje” dotyczące wspomnianej tematyki, regularnie, muszą mieć miejsce na terenie domu rodzinnego. Co jednak wspomniana dyskusja ma wspólnego z bioetyką?

Błażej Kmieciak, 26.11.2014, Tagi: bioetyka, HIV, antykoncepcja, profilaktyka, HCV, seks, edukacja

<July 2026>

e-Kwartalnik portalu Biotechnologia.pl 1/2026

e-Kwartalnik portalu Biotechnologia.pl 1/2026

Pobierz bezpłatny e-Kwartalnik Biotechnologia.pl Więcej informacji: malgorzata.ges@biotechnologia.pl